为切实夯实院园心理健康安全根基，健全全员、全程、全方位三全育人学生心理防护体系，破解当前学生心理健康管理难题，我院组织开展全员心理预防专题培训，覆盖辅导员、后勤、安保及全体教职工，推动构建全员参与、全程守护、全方位育人的心理健康工作新格局。       本次培训开篇由学院助理曹大庆老师，学工部部长马杰老师两位领导发表动员讲话，为全院心理攻坚工作指明方向、凝聚共识。
      马老师首先作动员发言，他指出，当下学生心理攻坚工作形势日趋严峻复杂，各类心理风险隐患呈现多元化、常态化特点，搭建全员协同的心理预防工作合力已迫在眉睫、刻不容缓。全体教职工要提高思想站位，将学生心理健康工作摆在日常工作重要位置，时刻把育人责任扛在肩上、把学生安危放在心上，主动关注学生情绪变化，主动靠前做好心理关怀，以高度责任心守好学生心理健康第一道关口。       随后曹老师补充工作部署要求，他强调，开展全员心理健康干预既是上级教育部门明确的工作硬性要求，也是学院落实立德树人根本任务的现实需要。目前我院专职心理工作师资力量有限，仅依靠心理中心教师难以覆盖全体学生心理服务需求。辅导员作为朝夕相伴的学生成长引路人，后勤、保卫教职工作为学院日常的学生安全守护者，每一位在岗教职工都是学生心理防护网络不可或缺的一环。只有动员全院所有岗位人员共同参与心理识别、关怀、干预工作，打通育人各个环节，才能真正落地落细“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人工作目标。       领导讲话结束后，心理中心杨凡老师正式开展全员心理预防专题主题培训。培训围绕学生常见心理问题识别标准、日常心理异常行为观察要点、不同岗位教职工简易沟通疏导技巧、心理危机分级处置流程、学生心理问题转介规范、日常常态化心理预防举措、心理工作伦理与注意事项等核心内容系统讲解。结合学院发生的真实案例，区分辅导员、后勤、安保等不同岗位工作场景，细化各岗位心理关怀工作职责，教会全体教职工快速捕捉学生负面情绪信号，掌握温和有效的谈心沟通方式，明晰发现高危心理状况后的上报、陪伴、协同处置全流程，破除“心理工作只属于心理老师”的认知误区，让每一位教职工都具备基础心理防护实操能力。       心理健康守护，从来不是单人、单部门的孤军奋战，而是全院上下同心同向的长久事业。此次全员心理预防培训，打破岗位壁垒，打通育人断点，把心理防护网延伸至课堂、宿舍、院园道路、食堂等学生活动每一处角落。未来，我院将持续常态化开展分层分类心理培训，完善多岗位联动心理预警机制，推动辅导员、后勤、安保、行政教师形成常态化互助沟通机制。
      愿全体教职工同心携手，以细微关怀温暖学生心灵，以全员合力化解心理困境，让学院处处有温情、时时有守护，为全体学子搭建坚实可靠的心灵港湾，助力每一位青年学生向阳成长、健康前行，绘就学院心理健康育人工作的美好图景。